科諾旱地冰壺賽道采用食品級環(huán)保材質(zhì)，無毒、無味、耐磨、抗撞擊、自潤滑，是制做仿真冰壺賽道的不二選擇?？浦Z擁有仿真冰壺賽道制造技術(shù)和自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)出冰壺賽道特拼接方法，冰壺在上面順利滑行。
旱地冰壺采用食品級納米高分子材料制作而成，它環(huán)保耐磨抗撞擊，底部嵌入三個滾珠便于它在旱地冰壺賽道上使用。即使是兒童使用很小的力氣就可以將冰壺推出很遠(yuǎn)。旱地冰壺的產(chǎn)生，使更多的人接觸到冰壺，認(rèn)識冰壺，使冰壺得到了更好的推廣和普及。
旱地冰壺很適合在學(xué)校開展，一方面它簡單易行，同時成本也很低，不像真冰有那么多的要求。另一方面突破場地的限制，更好地普及和推廣冰壺運(yùn)動。我們可以通過旱地冰壺讓更多的孩子體驗(yàn)冰壺運(yùn)動，了解基本規(guī)則。他要真正有興趣，可能會去更的地方玩真冰壺，這樣就能大量增加參與冰雪運(yùn)動的人口。

旱地冰壺賽道是什么材質(zhì)的？
旱地冰壺賽道分為兩種：一種是仿真并賽道采用和真冰接近的高分子聚乙烯材料為母材添加成分，環(huán)保食品食品級材質(zhì)，耐磨、抗撞擊、耐低溫、自潤滑是制作陸地冰壺賽道的不二選擇。
第二種便攜式賽道采用PVC材質(zhì)，耐磨，環(huán)保，易攜帶，不占地方隨用隨鋪，不用的時候直接卷起來方便收納。
一套旱地冰壺幾個冰壺？
一條2米*13的標(biāo)準(zhǔn)旱地冰壺賽道需要配16個冰壺球，每組8個冰壺球，4個隊(duì)員。有的也會配12個冰壺球或者8個冰壺球，隊(duì)員依次減少為3個或者2個。根據(jù)使用者的自身情況來定。旱地冰壺球比賽采用循環(huán)比賽制，后得分高的那組獲勝，每個獲勝的小組再進(jìn)行亞軍、季軍的爭奪。

旱地冰壺運(yùn)動是競技運(yùn)動即比賽性的體育活動，是競爭性的身體活動。旱地冰壺，也叫地壺球，是一個以團(tuán)隊(duì)為單位在平滑地面上進(jìn)行投擲的競賽項(xiàng)目，也是競技運(yùn)動的一種，通過讓本放地壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ降貕厍驌舫觯_(dá)到致勝的目的。
旱地冰壺是一項(xiàng)不同于平常運(yùn)動會的項(xiàng)目，所謂旱地冰壺就是在光滑的地面上把冰壺滑向把中心，不能超出范圍，以距離把中心位置近者獲勝，這個比賽就是要鍛煉參與者的手腦協(xié)調(diào)，特別鍛煉力量的控制，力氣小了，沒有達(dá)到合格線，力量太大又容易出界，只有力量適中，距離把心近的選手才能得冠。
旱地冰壺運(yùn)動是一項(xiàng)高雅的體育健身活動，傳統(tǒng)的冰壺是由特制的石材經(jīng)過高精度研磨加工而成。傳統(tǒng)的冰壺只能在光滑的冰面上進(jìn)行，是一種冰上運(yùn)動，并且是國際冬季**運(yùn)動項(xiàng)目，是一種集運(yùn)動、競技和于一體的運(yùn)動項(xiàng)目。但由于冰壺的制作工藝復(fù)雜，選材苛刻，所以費(fèi)用高昂，且只能在冰面場地上開展，對場地的要求也很嚴(yán)格，從而極大地限制了此項(xiàng)運(yùn)動的開展和普及。

旱地冰壺源于冬季的冰壺項(xiàng)目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積9.7M×1.6M賽道的學(xué)校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內(nèi)外進(jìn)行。
旱地冰壺是**冰壺項(xiàng)目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設(shè)了3個滑輪用于地面滑行，是一項(xiàng)可在平滑的地面上進(jìn)行的運(yùn)動。
旱地冰壺比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項(xiàng)適合全民開展的運(yùn)動項(xiàng)目。
旱地冰壺球的優(yōu)勢
旱地冰壺球是冰壺的產(chǎn)品，保留了國際冰壺球的賽制。 與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。
**教育將納入學(xué)校教育教學(xué)，
一是在課堂教學(xué)、課外實(shí)踐等環(huán)節(jié)普及**項(xiàng)目和競賽知識，促進(jìn)**運(yùn)動和**精神在校園體育教育中的發(fā)展。
二是廣泛開展中小學(xué)**教育活動，弘揚(yáng)**精神，鼓勵中小學(xué)生積極參與和支持北京**。
三是通過**教育擴(kuò)大中小學(xué)生國際交流，樹立做好**東道主意識，培養(yǎng)具有國際視野和文明禮儀風(fēng)尚的青少年學(xué)生。四是舉辦中小學(xué)生冬季**賽事活動，增進(jìn)中小學(xué)生對**的理解，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中收獲教益和快樂，掌握冬季運(yùn)動技能。五是開展**教育研究，建立一批**教育特色示范學(xué)校、冰雪運(yùn)動特色學(xué)校、同心結(jié)學(xué)校，形成形式多樣的教育教學(xué)示范成果，組建**教育研究機(jī)構(gòu)，為**教育留下可持續(xù)的豐厚遺產(chǎn)。
旱地冰壺課程特點(diǎn)：
紳士而高雅：旱地冰壺是高雅運(yùn)動，要求參賽隊(duì)員自覺地遵守比賽規(guī)則和比賽禮儀，高度自律，尊重對手，注重體育精神，裁判員不會做出終的裁決，遇到問題雙方隊(duì)員以友好協(xié)商方式進(jìn)行處理。
安全系數(shù)高：冰壺運(yùn)動中沒有身體對抗，是通過冰壺的撞擊對抗來進(jìn)行比賽，更多的是對于相關(guān)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合以及戰(zhàn)術(shù)的考驗(yàn)。
不受場地限制：漫長的無冰期、場地條件限制與場館建設(shè)成本高等都是制約冰雪運(yùn)動發(fā)展的不利條件。冰壺運(yùn)動走向陸地，了許多不利條件，不受季節(jié)、場地和設(shè)備的制約，有平底就可開展。
冰場的國際象棋：陸地冰壺動靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。會鍛煉參與者身體的柔韌行和對力量的控制能力；同時鍛煉大腦的反應(yīng)能力、判斷能力、對時機(jī)的把握能力。
響應(yīng)國家政策：陸地冰壺運(yùn)動在運(yùn)動形式、運(yùn)動技術(shù)、運(yùn)動規(guī)則等方面與冰壺運(yùn)動一脈相承，即符合國家提倡的“冰轉(zhuǎn)陸、陸轉(zhuǎn)冰”‘發(fā)展模式’，也符合全民普及冰雪運(yùn)動的需求。
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